禁止补课引来的后果

[过克]

近来，严禁补课的呼声越来越高，很多学校都不敢补课了。学生和老师以为可以休息一下了，谁知，读高三的，变成了8月1日正常开学。这还成了省的文件，全省都这样。
不补课的初衷是什么？不就是想让学生有多点自由吗？现在，还是换汤不换药。

 

[百年大计 教育为本]

高三老是本来以为可以拿一些暑假补课费，泡汤了

 

[mmboy]

算了，关系到个人前途！辛苦一年如有所为也值！我辛苦十几年。 一样一无所有

 

[过克]

我认为让学生有多点自由时间比较好，最好取消所有补课。

 

[过克]

想学的，不补课，他在家照样可以学。

 

[天在看人]

以前是7月7高考,现在是6月7了,要不要提前上课呢,自己说吧

 

[四年还债]

其实补课是不得以而为之的，
人家补课你不补，
吃亏的是谁 ？

如此导致恶性循环！1！！

 

[一丁点肥肉都不敢吃]

看情况补下课还是好的，像高三。

 

[老牛大炮]

只要不收钱，就算学校年三十晚上课也不叫补课。

 

[20082008]

QUOTE(老牛大炮 @ 2011年08月04日 Thursday, 06:48 PM)
只要不收钱，就算学校年三十晚上课也不叫补课。

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[广州卖手机大哥]

支持无偿补课

 

[男人→不归路]

支持无偿援补课，人家付出了额外的劳动，理当有额外的回报！
我非常赞同一周五天工作制！！从周一至周五，妈的不知道哪个王八蛋领导发明的，从周二上课到周六，也是五天工作制！！

 

[一笑]

高三补课应支持、但反对初中补课、至于小学补裸的老师实际是在做生意了、我曾见到大热天气，一间小厅内一支灯管、一把吊扇、关实门窗、放下窗帘、几十个小学生在补裸、又看不到教师、真是教育之悲！

 

[过克]

补不补课，我觉得意见是很难统一的。最好是让想补课的学生和老师去补，不想的就算了。不能统一。让老师和学生都有得选择才好。

 

[bvcxz]

补课不要钱，只有请神仙来教了！

 

[ZHONG1103]

任何劳动都是应该有偿的吧。谁都不想补课，可是这个社会竞争那么大。

 

[618]

我有需要就要补，是我个人的自由，无钱你肯为人民服务吗？

 

[三民主义]

QUOTE(过克 @ 2011年08月04日 Thursday, 11:28 AM)
我认为让学生有多点自由时间比较好，最好取消所有补课。

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支持

 

[大明]

听说现在一二年级学生也补课，是那些老师们叫去她家补课

 

[无奈中的无奈]

LS的你可以直接打电话去告这个给一二年级的老师.保告到她没教师做.

 

[tantra]

QUOTE(天在看人 @ 2011年08月04日 Thursday, 11:37 AM)
以前是7月7高考,现在是6月7了,要不要提前上课呢,自己说吧

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你都不知道为何提前一个月高考！那是因为一年之中七八月份最热，所以故意避开的，现在倒好，七月份避开了，八月份又补上了……

 

[小云和小吉]

应该让市场经济调节补课。
学生愿意的话可以私自找老师或者其他优秀的人为自己补课，俗称家教，老师愿意的话也可以招补课学生，俗称补习班，学校不得以任何形式为他们提供任何场地设备。
但老师们会顾虑，这样的补习进度不统一，会影响教学，学校也会觉得长长的假期把这么多场地设备闲置起来了可惜。
但但是，如果“维考是教”，只要按照考试的进度讲课，谁补课了谁没补课，那没什么影响吧，而学校，少赚掉，也不影响运作吧？
说个题外话，为什么好的学校教学进度总是快人一步的？上课，大家都在上，补课，大家都在补，很明显这跟时间没关系。是学生天资高？我相信大家都不会觉得自己的孩子是愚笨的，是他们的基础好？但大家的基础，也是用同样的模式打造出来的。那是为什么呢？个人觉得是“学习氛围”。学习环境并不是先进的教学设备，优良的住宿环境可以给的，而是老师与学生，学生与学生之间，热爱学习的热情与快乐的互相感染而形成的一种磁场，现在这些磁场哪里才有呢？“好学校”--把所有有学习热情有教育激情的“优秀”学生老师都集中起来的学校。需要另外集中起来的，肯定就是相对来说较少数的，这些较少数的学生老师无疑在这方面有带动的作用，但既然已经被“集中圈养”起来了，于是剩下的形成的学习、生活现象，就是我们最经常看到的普遍现象了--抽烟喝酒逃课打架斗殴谈情说爱上网赌博。作为家长，有幸把孩子“圈养”起来的会赶紧念佛“好在我的孩子已经在那里了”，而孩子没被“圈养”起来的也要念佛“这样他不要出事”。网上有个热传的视频叫善良会传染，如果微妙点想，这第一个“圈养”起来的孩子如果没被“圈养”，也许他的“优秀”，会传染给第二个“坏”孩子，结果跟今天可能就大不同了。
好像比较少听说外国有什么“重点小学重点中学”的--有的也是应有钱人需要而产生的贵族学校，人家也是义务教育，但也没见他们的教育问题这么尖锐。

 

[四中乐叔]

QUOTE(小云和小吉 @ 2012年03月25日 Sunday, 10:15 AM)
应该让市场经济调节补课。
学生愿意的话可以私自找老师或者其他优秀的人为自己补课，俗称家教，老师愿意的话也可以招补课学生，俗称补习班，学校不得以任何形式为他们提供任何场地设备。
但老师们会顾虑，这样的补习进度不统一，会影响教学，学校也会觉得长长的假期把这么多场地设备闲置起来了可惜。
但但是，如果“维考是教”，只要按照考试的进度讲课，谁补课了谁没补课，那没什么影响吧，而学校，少赚掉，也不影响运作吧？
说个题外话，为什么好的学校教学进度总是快人一步的？上课，大家都在上，补课，大家都在补，很明显这跟时间没关系。是学生天资高？我相信大家都不会觉得自己的孩子是愚笨的，是他们的基础好？但大家的基础，也是用同样的模式打造出来的。那是为什么呢？个人觉得是“学习氛围”。学习环境并不是先进的教学设备，优良的住宿环境可以给的，而是老师与学生，学生与学生之间，热爱学习的热情与快乐的互相感染而形成的一种磁场，现在这些磁场哪里才有呢？“好学校”--把所有有学习热情有教育激情的“优秀”学生老师都集中起来的学校。需要另外集中起来的，肯定就是相对来说较少数的，这些较少数的学生老师无疑在这方面有带动的作用，但既然已经被“集中圈养”起来了，于是剩下的形成的学习、生活现象，就是我们最经常看到的普遍现象了--抽烟喝酒逃课打架斗殴谈情说爱上网赌博。作为家长，有幸把孩子“圈养”起来的会赶紧念佛“好在我的孩子已经在那里了”，而孩子没被“圈养”起来的也要念佛“这样他不要出事”。网上有个热传的视频叫善良会传染，如果微妙点想，这第一个“圈养”起来的孩子如果没被“圈养”，也许他的“优秀”，会传染给第二个“坏”孩子，结果跟今天可能就大不同了。
好像比较少听说外国有什么“重点小学重点中学”的--有的也是应有钱人需要而产生的贵族学校，人家也是义务教育，但也没见他们的教育问题这么尖锐。

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[胡师]

QUOTE(大明 @ 2012年03月24日 Saturday, 10:30 PM)
听说现在一二年级学生也补课，是那些老师们叫去她家补课

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精英

 

[田园春色]

高三，不想补课的，成绩好不到那里去。
越是成绩好的越想补课。